昆明虛擬仿真軟件公司
熱門(mén)標(biāo)簽
-
云南實(shí)訓(xùn)考核裝置報(bào)價(jià)(122)
云南實(shí)訓(xùn)考核裝置(91)
青少年科普設(shè)備(84)
科普設(shè)備定制(80)
地震科普設(shè)備(78)
科普設(shè)備廠(chǎng)家(72)
昆明虛擬仿真軟件生產(chǎn)廠(chǎng)商電話(huà)(69)
昆明科普教育設(shè)備(66)
云南虛擬仿真軟件有哪些(60)
昆明虛擬仿真軟件生產(chǎn)廠(chǎng)商(55)
昆明科普設(shè)備(53)
昆明科普教育設(shè)備價(jià)格(53)
昆明科普設(shè)備有哪些(53)
云南電工考核裝置生產(chǎn)廠(chǎng)家(48)
單片機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備(45)
-
人工智能綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
人工智能綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案的硬件設(shè)備包括人工智能綜合實(shí)驗(yàn)箱、四軸機(jī)器人視覺(jué)檢測(cè)生產(chǎn)線(xiàn)、移動(dòng)機(jī)器人應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)三種,分別面向深度學(xué)習(xí)、機(jī)器視覺(jué)、語(yǔ)音識(shí)別、智能機(jī)器人和智能駕駛等人工智能技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐
-
物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室
物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)3.0是新大陸基于物聯(lián)網(wǎng)感知識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)通訊、平臺(tái)應(yīng)用等架構(gòu)體系設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的競(jìng)賽產(chǎn)品,以培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用綜合化技能型人才為目的,面向物聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)、電子、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)職業(yè),可支持物…
-
NTEBX-1型 變壓器檢修工技能實(shí)訓(xùn)裝置
電力變壓器經(jīng)特殊設(shè)計(jì),結(jié)構(gòu)功能與真實(shí)電力變壓器相同,并可重復(fù)使用,實(shí)訓(xùn)臺(tái)上設(shè)有工具存放柜,用于放置檢修變壓器的常用工具,耐壓測(cè)試儀選用工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備,并符合我國(guó)安全標(biāo)準(zhǔn)要求,設(shè)有一套吊裝工具,手動(dòng)將變…
-
NTGPD-1型 供配電技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)
實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)依據(jù)現(xiàn)代電力工程典型供配電系統(tǒng)為仿真對(duì)象,緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)高等院校“工廠(chǎng)供電”、“供配電技術(shù)”和“電氣設(shè)備及自動(dòng)裝置”等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求研制。裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)緊湊、占地面積少,能開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目豐富…
-
昆明虛擬仿真軟件公司介紹虛擬仿真技術(shù)的特性
虛擬仿真又稱(chēng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)或仿真技術(shù),是模仿另一種真實(shí)系統(tǒng)技術(shù)的虛擬系統(tǒng),從狹義上講,虛擬仿真是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而在20世紀(jì)40年代逐漸形成的一種新技術(shù)。戈瑞。從廣義上講,虛擬仿真在人類(lèi)對(duì)自然界客…
-
什么是虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)?
虛擬實(shí)驗(yàn)是指借助于多媒體、仿真和虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)在計(jì)算機(jī)上營(yíng)造可輔助、部分替代甚至全部替代傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)各操作環(huán)節(jié)的相關(guān)軟硬件操作環(huán)境,實(shí)驗(yàn)者可以像在真實(shí)的環(huán)境中一樣完成各種實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,所取得的實(shí)驗(yàn)效果等價(jià)于…
-
給學(xué)員自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)是昆明虛擬仿真軟件采取的教育方式之一
虛擬仿真軟件公司通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì),使學(xué)員真實(shí)地感受到自己的潛力,自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)自身存在的能力和潛質(zhì),從而提升自
-
實(shí)訓(xùn)考核裝置的作用是協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的過(guò)程
有些企業(yè)的新員工會(huì)選擇相對(duì)固定的項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行,那么就可以進(jìn)行縱向的分析和比較了。橫向比較分析則指不同的企業(yè)的同類(lèi)型同
-
團(tuán)隊(duì)成員的支持與吶喊成為了虛擬仿真軟件進(jìn)行戶(hù)外教學(xué)的意義
當(dāng)參訓(xùn)人員成功完成訓(xùn)練科目時(shí),一種自我成功的滿(mǎn)足感和與團(tuán)隊(duì)共同努力成功的成就感油然而生。每個(gè)人會(huì)從心底