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淺談云南虛擬仿真軟件在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢
來源：www.ladiesgolf.cn 發(fā)布時(shí)間：2018年06月30日

  云南虛擬仿真軟件公司介紹，虛擬仿真技術(shù)，或稱為模擬技術(shù)，就是用一個(gè)系統(tǒng)模仿另一個(gè)真實(shí)系統(tǒng)的技術(shù)。虛擬仿真實(shí)際上是一種可創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界（Virtual World）的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。此種虛擬世界由計(jì)算機(jī)生成，可以是現(xiàn)實(shí)世界的再現(xiàn)，亦可以是構(gòu)想中的世界，用戶可借助視覺、聽覺及觸覺等多種傳感通道與虛擬世界進(jìn)行自然的交互。


  它是以仿真的方式給用戶創(chuàng)造一個(gè)實(shí)時(shí)反映實(shí)體對象變化與相互作用的三維虛擬世界,并通過頭盔顯示器（HMD）、數(shù)據(jù)手套等輔助傳感設(shè)備，提供用戶一個(gè)觀測與該虛擬世界交互的三維界面，使用戶可直接參與并探索仿真對象在所處環(huán)境中的作用與變化，產(chǎn)生沉浸感。VR技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)視覺、視覺生理學(xué)、視覺心理學(xué)、仿真技術(shù)、微電子技術(shù)、多媒體技術(shù)、信息技術(shù)、立體顯示技術(shù)、傳感與測量技術(shù)、軟件工程、語音識(shí)別與合成技術(shù)、人機(jī)接口技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及人工智能技術(shù)等多種高新技術(shù)集成之結(jié)晶。其逼真性和實(shí)時(shí)交互性為系統(tǒng)仿真技術(shù)提供有力的支撐


  虛擬仿真軟件在教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢

  1、輔助理論教學(xué)。借助信息化虛擬仿真教學(xué)軟件，可以系統(tǒng)、全面地講述某個(gè)分析方法，描述某個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析某個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，甚至可以大膽地將理論課堂遷移至虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室授課，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的教學(xué)效果和教學(xué)效率。
  2、輔助實(shí)訓(xùn)教學(xué)。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程之前，學(xué)生都可以先進(jìn)行虛擬仿真實(shí)訓(xùn)的預(yù)習(xí)訓(xùn)練。通過虛擬仿真的操作，模擬實(shí)驗(yàn)情景，學(xué)生按照步驟提示完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提前了解真實(shí)實(shí)訓(xùn)的目的、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過程等。然后，學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，進(jìn)入到實(shí)訓(xùn)室完成真實(shí)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以反復(fù)操作練習(xí)，而且根據(jù)系統(tǒng)評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的不足，使學(xué)習(xí)的目的性增強(qiáng)。學(xué)生經(jīng)過虛擬實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練之后，再進(jìn)行真實(shí)實(shí)訓(xùn)，減少了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)由于誤操作而帶來的不必要的危險(xiǎn)，避免了資源浪費(fèi)，降低了能耗，提高了教學(xué)效率，學(xué)生的技能水平提升顯著。 
  3、提升技能考核質(zhì)量。利用虛擬仿真教學(xué)軟件，改革實(shí)訓(xùn)技能考核模式，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的過程考核。虛擬仿真教學(xué)軟件的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，會(huì)對每一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)進(jìn)行計(jì)分，會(huì)對實(shí)驗(yàn)順序有誤的情況予以提示并相應(yīng)扣分，違規(guī)操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行。學(xué)生通過這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶摂M仿真操作合格后，才可以進(jìn)行技能考核，并且虛擬仿真實(shí)訓(xùn)考核成績，也納入技能考核總成績。有了虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件的輔助，學(xué)生的技能考核不再局限于結(jié)果的評(píng)定，形成了虛實(shí)結(jié)合的技能考核模式，使考核過程更加完善，提高了實(shí)驗(yàn)技能考核的總體水平。 

  云南科普設(shè)備公司提到，與傳統(tǒng)的模擬技術(shù)相比，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的主要特征是：操作者能夠真正進(jìn)入一個(gè)由計(jì)算機(jī)生成的交互式三維虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，與之產(chǎn)生互動(dòng)，進(jìn)行交流。通過參與者與虛擬仿真環(huán)境的相互作用，并借助人本身對所接觸事物的感知和認(rèn)知能力，幫助啟發(fā)參與者的思維，以全方位地獲取虛擬環(huán)境所蘊(yùn)涵的各種空間信息和邏輯信息。

  沉浸/臨場感和實(shí)時(shí)交互性是虛擬現(xiàn)實(shí)的實(shí)質(zhì)性特征，對時(shí)空環(huán)境的現(xiàn)實(shí)構(gòu)想（即啟發(fā)思維，獲取信息的過程）是虛擬現(xiàn)實(shí)的最終目的。
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